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            讓更多貧困學生上好學、能成才

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              “今年高考,我們學校一本上線率48.2%,本科上線率93.9%,其中,滿都拉同學被北京大學錄取。”華中師大一附中博樂分校黨總支書記王愛潔激動地說。
              10年來,這所學校已成為湖北省援疆的一面旗幟、一個窗口。王愛潔說:“2011年以來,學校教育教學質量穩步提升,高考一本上線率由10年前的20%提升到45%,本科上線率由40%提升到接近100%,其間有7名學生考入北京大學和清華大學。”
              多年來,對口支援新疆的19個省區市利用科教資源優勢,把教育等領域援疆做成“暖人心”工程,推動“組團式”援疆成果向基層延伸。
              新疆各地州市縣更把發展教育當作為民辦實事的重要方面,通過改善義務教育學校辦學條件、完善教育資助體系、發展職業教育等方式,力爭讓更多貧困學生有學上、上好學、能成才。
              克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣烏恰鎮小學目前共有來自周邊8個村子的881名學生在此就讀。2016年起,在國傢和新疆專項資金的扶持下,學校辦學條件不斷改善,教室從平房搬進瞭4層的教學樓,23個班級全部配備瞭班班通視頻教學設備。學校又建設瞭兩棟新教學樓和兩棟學生宿舍樓。學校還委托喀什、烏魯木齊等地的教育培訓機構開展教師培訓工作,不斷提升學校的辦學水平。
              新疆維吾爾自治區教育廳黨組成員、副廳長劉玉光介紹,近年來,新疆聚焦“義務教育有保障、學生資助全覆蓋、推廣普及國傢通用語言文字、教師補充優化、職業教育承載能力顯著增強”5項重點工作,紮實推進教育脫貧攻堅。僅2018年,新疆就投入48.7億元實施教育脫貧攻堅工程,其中南疆喀什地區、和田地區、克孜勒蘇柯爾克孜自治州以及阿克蘇地區投入達33.5億元。截至2018年年底,新疆學前三年幼兒毛入園率達96.9%,九年義務教育鞏固率達94.2%,高等教育毛入學率達42%。
              去年教師節那天,在阿克蘇地區阿克蘇市托普魯克鄉工作的魏玲和賀巧園,收到瞭學生親手制作的禮物。從放棄內地優越的生活條件、毅然選擇奔赴大西北任教的那一刻,她們的命運就與這裡的孩子緊緊連在一起。
              “我喜歡孩子,在老傢的時候我自己開辦過幼兒園。2010年,在阿克蘇的親戚說這裡發展空間很大,於是我來到瞭阿克蘇。2011年,通過考試我進入瞭阿瓦提縣豐海幼兒園。”魏玲說。
              2017年,托普魯克鄉10個村級幼兒園落成,魏玲來到托普魯克鄉托普魯克村幼兒園擔任教師。“當時托普魯克村幼兒園在10個村級幼兒園中條件最差,開展工作難度也大。看到這種情況,我心裡打起瞭退堂鼓。但親朋好友都勸我留下,慢慢融入環境並進入角色。在他們的開導和幫助下,我不斷調整心態和工作方式方法,從一名教師走上瞭領導崗位,後來又成為托普魯克村幼兒園園長。”魏玲說。
              如今,走進鄉村,最漂亮的建築是學校。在鄉鎮小學,每個教室都有“班班通”,音樂室、美術室、計算機房、科學室等“八大室”配備齊全,教師公寓“築巢引鳳”,1年站穩講臺,3年脫穎而出,5年成為骨幹的培養機制成為青年教師的搖籃,讓來到阿克蘇的內地教師工作上有獲得感,生活上有幸福感。
              2018年,新疆共補充教師近6萬人,選派支教教師2.6萬人,安排20億元專項資金,用於解決南疆四地州自聘教師工資。同時,為南疆四地州10萬餘名鄉村教師發放生活補助,推行新教師雙向探親、城鄉兩套房等優惠政策,提高教師待遇。新疆還大力支持職業教育發展,2018年投入近16億元,支持22所高等職業學校、93所中等職業學校開展基礎能力建設。數據顯示,2018年,新疆教育經費總支出超956億元,比上年增長11.8%。
              2020年,新疆將持續鞏固教育脫貧攻堅成果,讓貧困地區教育發展達到全疆水平,全面提升貧困地區教育教學質量,讓建檔立卡貧困學生都能接受公平有質量的教育,阻斷貧困代際傳遞。劉玉光說:“守住‘有學上’的底線,全面保障貧困地區義務教育,確保貧困傢庭適齡學生不因貧失‘輟’。同時,加強鄉村教師隊伍建設,強化‘有出路’的技能,充分發揮職業教育扶貧作用。”

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